Prof Vildana Neimarlija nakon promocije „Priručnika za prevenciju rodno zasnovanog nasilja“ j je dala svoj lični osvrt i iznijela neke od impresija o radu na projektu i održanim radionicama sa učenicima osnovne škole te ističe:
“Priručnik je rezultat višemjesečnog rada tima profesionalaca koji su se prvi puta uhvatili u koštac sa jednom vrlo aktualnom temom kakva je nasilje među mladima i u društvu općenito, a posebno sa jednim oblikom nasilja kakvo je rodno zasnovano nasilje.
Sama tema rodno zasnovanog nasilja je i za nas profesionalce u početku bila zbunjujuća i padali smo u zamku nasilja nad ženama pošto je ono procentualno najzastupljenije u društvu. Kada smo „raščistili“ dileme, shvatili smo koliko je pitanje rodnog nasilja kompleksna tema i zahtijeva edukaciju i o polu, rodu, rodnim ulogama, izboru rodnih uloga, rodnim stereotipima i predrasudama. Zbog toga je i za profesionalce i za ciljnu grupu, a to su djeca i mladi neophodna i edukacija o ovim pojmovima i pojavama u društvu, a to u kratkim i jasnim crtama nudi ovaj priručnik. Dakle, koristan dio priručnika je pojmovnik .
– Najvredniji dio priručnika je izbor i prezentacija radionica koje smo pomno birali za sve uzraste i provjerili u praksi. Sve ponuđene radionice su realizovane od strane tima i sa ciljnim grupama. Zbog toga smo, kao realizatori radionica mogli dati korisne osvrte, impresije i savjete za buduće edukatore (pedagoge, nastavnike i razrednike, vaspitače, roditelje) na temu rodno zasnovanog nasilja i razvijanja svijesti mladih o problemu roda, rodnih uloga , predrasuda i stereotipa koji mogu biti uzrok rodnog nasilja među djecom i mladima!
– Impresije sa radionica koje sam ja realizirala sa djecom, učenicima osnovne škole koji imaju od dvanaest do petnaest godina, su vrlo pozitivne i nakon svega mogu reći da su učenici bili vrlo zainteresovani za teme roda i rodnog nasilja, da su mnogo toga novoga usvojili, da su nakon radionica bili vrlo zadovoljni i pozitivno raspoloženi. Također, ovdje sam primijetila da djeca vole da ih se pita, da daju svoje mišljenje, da daju svoje prijedloge, da rade kreativno, da rade u grupama , a za to imaju malo prilike u školi na samo jednom satu odgojnog rada u toku sedmice.
Značajna impresija sa radionica je i odgojni utjecaj obitelji, njenih stavova i odnosa u obitelji između muškaraca i žena,kao i odgoja muške i ženske djece. U tom smislu, ovim projektom i radom bi se moglo utjecati i na roditelje u promjeni odgoja za rod i rodne uloge, kao i sprečavanje rodno zasnovanog nasilja”, objasnila je prof Vildana.
KAKANJINFO.COM
Vildana Neimarlija, prof.pedagogije i psihologije, psihoterapeut transakcione analize